Знакомство с музыкальными инструментами в детском саду конспект

знакомство с музыкальными инструментами в детском саду конспект

Цель:Развитие музыкальных способностей через игру на шумовых инструментах.Создание Детский сад · Начальная школа · Школа Файл Знакомство с музыкальными инструментами, КБ . конспект экскурсии в музыкальный зал на тему "Продолжаем знакомство с музыкальными. центр развития ребенка – детский сад № 28 г.Сочи. Конспект открытого занятия. «Знакомство с музыкальными инструментами» в средней группе. к школе группе. Тема: Знакомство с музыкальными инструментами « Маленькая Дудочка, Барабанчик и. Звучащая Тетива.» Выполнил.

Слайд 25 Со временем у Маленькой дудочки появились сёстры и братья.

Музыкальное занятие с презентацией «Путешествие в страну музыкальных инструментов»

Слайды 26, 27, 28 У разных народов это были разнообразные гудки, свирели, сопелки, жалейки, рожки, волынки и флейты. Слайд 29 А вот этот необычны инструмент называется альпийский рог. Его длина достигает 5 метров! Послушайте, как он звучит. Слайд 30 Давайте выйдем с вами на ковёр и поиграем.

Вы слышали, что звуки бывают громкие и Сейчас мы будем под музыку идти по кругу и повторять за мной определённую последовательность движений. После игры дети присаживаются на стулья Слайды 31 — 37 К Звучащей тетиве Лире присоединились её родственники: Слайд 38 Но человеку захотелось продлить звучание маленькой Лиры, и он придумал Смычок — специальная палочка-трость с натянутым волосом.

знакомство с музыкальными инструментами в детском саду конспект

Лучше всего для этого подошёл волос лошади. С его помощью струна колебалась и звучала так долго, насколько хватало длины смычка. Слайды 39, 40 Такие инструменты человек назвал Виолами. Маленькая Дудочка преобразилась в целое семейство духовых инструментов во главе с Королевой Флейтой слайды 43 — Наш старый друг Барабанчик слайд 47 тоже приобрёл множество родственников: Звучащая тетива лука стала прародительницей сразу двух огромных семей слайды 48, 49 — струнных щипковых и струнных смычковых музыкальных инструментов.

Слайд 50 Еще одно семейство струнных инструментов — клавишные ударные, щипковые, духовые инструменты — клавесины, фортепиано, аккордеоны пр. Слайды 51, 52 Все они до сих пор дружат друг с другом и с человеком.

Они научились звучать все вместе в народном и симфоническом оркестре, в старинной народной и классической манере, в современной и эстрадной музыке.

Слайд 53 Играю на скрипке С. Уважаемые сестры, не ссорьтесь, пожалуйста, расскажите, как вы родились? Своим появлением на свет мы обязаны какому-то первобытному охотнику-гению. Ему в голову пришла замечательная мысль: С этого времени струнные смычковые инструменты начали свою историю. Но прошли годы, столетия, и мы изменили свой первобытный облик. Благодаря таким гениальным итальянским скрипичным мастерам, как Амати, Гварнери, Страдивари, мы стали выглядеть по-королевски и приобрели чудесный голос.

Конспект НОД по развитию музыкального восприятия «Знакомство с музыкальными инструментами»

Но извините, нам пора на репетицию симфонического оркестра. Звучат произведения в исполнении скрипки и виолончели Выходит Труба. Мой голос ничуть не хуже, чем у этих задавак.

знакомство с музыкальными инструментами в детском саду конспект

И тоже очень древний инструмент. Мои изображения находят при раскопках Древнего Египта, Древней Греции. Труба извещала об опасности, поддерживала отвагу воинов в бою, открывала торжества, призывала к вниманию.

В польском городе Кракове обо мне сложили легенду: Зорко смотрел он вдаль: В руках он держал медную трубу, чтобы подать сигнал в случае опасности. И вот однажды он увидел приближающихся врагов.

Музыкальное занятие с презентацией «Путешествие в страну музыкальных инструментов»

Дозорный вскинул трубу, и над Краковом зазвучал сигнал тревоги. Тучей посыпались вражьи стрелы на башню. Одна из них вонзилась в грудь трубачу. Собрав все силы, он доиграл сигнал тревоги. Только на последнем звуке труба выпала из рук И сейчас позывные Кракова —древний боевой сигнал трубы, обрывающийся на последнем звуке. Какую интересную историю вы рассказали.

знакомство с музыкальными инструментами в детском саду конспект

Да, непростая у вас судьба. А где вас можно услышать? Я часто выступаю в оркестре народных инструментов, духовом и симфоническом. Звучит музыкальное произведение в исполнении трубы. Да, интересную историю рассказала нам Труба, героическую. Удивительно, как один маленький музыкальный инструмент смог спасти целый город!

совместное занятие музыкального руководителя и инс

А мы давно знакомы, у меня в детстве была похожая дудочка. Особенно мне нравилось играть на ней трели, поочередно затыкая дырочки. Очень напоминало пение птиц. А вы знаете, что меня изобрели пастухи?

Давным-давно один пастух срезал камышовую тростинку, а она внутри оказалась пустой. Пастух подул в нее, и получился сипловатый, но довольно громкий звук. Потом пастух вырезал на камышинке дырочки, снова подул, и случилось чудо! Оказалось, что, закрывая и открывая пальцами дырочки на камышинке, можно сыграть простую мелодию. Эта Свирель помогала пастуху пасти животных.

знакомство с музыкальными инструментами в детском саду конспект

Коровы слышали, где сидит пастух, и далеко не расходились. А если вдруг на стадо нападали волки, то пастух всегда мог подать сигнал тревоги людям, чтобы они пришли на помощь стаду. Позже Свирели дудочки стали делать из дерева, из металла, из пластмассы и называть разными красивыми именами: Ой, да всех и не упомню.

Столько у меня внуков-правнуков. И все очень любят выступать в оркестрах. Без нас в оркестре никак. А есть оркестры, где выступает только моя семья, и называются они духовые оркестры. По праздникам приходите в парк, наш духовой оркестр там всегда играет.

Звучат произведения в исполнении оркестра духовых инструментов. Выходят Ксилофон и Металлофон. Очень похож на стук палочек или косточек. Такой сухой, щёлкающий, звонкий. А вот другой — лёгкий, звенящий, прозрачный, как будто капельки воды скачут по струнам. Кто издаёт эти звуки? Ах, вот в чем дело!

Это опять родственники спорят между собой, доказывая друг другу свою значимость. Деревянный ксилофон и железный металлофон так распалились, что ничего вокруг не замечают. Успокойтесь, пожалуйста, уважаемые братья ударные. Ах, извините, мы с братом спорим, кто из нас важней, — застучал молоточками Ксилофон.

В древности меня изобрели сначала из сухих бамбуковых стеблей, а потом и из высушенных деревянных дощечек. То, что ты старше, ещё ничего не. У тебя не звук, а стук, а вот мой звук— хрустальный звон, совсем другое дело! Вы очень похожи друг на друга и оба важны в оркестре. Простите, мой друг, мы очень торопимся! Нет, подождите, наши дети тоже умеют играть на ксилофонах и металлофонах.

Какой красивый музыкальный инструмент! Он больше всех тех инструментов, которые мне сегодня повстречались. Но он почему-то молчит. Извините за беспокойство, мне бы хотелось с вами познакомиться. Разрешите поинтересоваться вашей родословной?

На мне скрестились три рода музыкальных инструментов: Внутри меня удивительный механизм: Вот, посмотрите на них! Ax, какое множество клавиш! Здесь есть и белые, и чёрные Рояль издаёт огромное количество звуков — от самых низких до самых высоких. Я могу заменить целый оркестр! Когда же вы родились, Ваше величество?

И ведь он прав, я действительно могу изобразить тихий вздох, дуновение лёгкого ветерка, птичью трель, а потом зарокотать, как бушующее море, загреметь громогласным голосом. В самом большом концертном зале меня всегда прекрасно видно и слышно. Он скромный инструмент, домашний, меньше меня по размеру, но играет так же виртуозно, как и.

Хотите послушать, как звучит фортепиано? На этом разрешите откланяться. Сегодня вечером у меня концерт вместе с симфоническим оркестром, я должен подготовиться. Спасибо, Ваше величество, зато, что уделили нам время!

Наверно, нам тоже стоит подготовиться к концерту: Быть может, кто-то скажет: А в гостях принято вести себя культурно: Ну вот и третий звонок В зрительном зале нет свободного места. На сцену вышли музыканты с инструментами. Почему же они не играют? Какие инструменты вы знаете? Нас почему-то никто не встречает. Давайте потанцуем и поиграем.

Может быть, кто-нибудь выйдет из домика? Давайте постучимся в первый домик, узнаем, кто же живет в этом домике. Педагог задает ритмический рисунок, дети повторяют. Из одного домика появляется загадка: Я круглый словно солнышко, только с бубенцами Звучу я очень звонко услышите вы сами, Когда в руки меня возьмете, ударите ладошкой Звучать я буду громко-громко Угадайте, кто я?

Правильно, ребята, это бубен. Бубен — это ударный инструмент, потому что мы по нему ударяем, а он нам отвечает своим звонким звучанием. Давайте поиграем с бубном.

знакомство с музыкальными инструментами в детском саду конспект